Mi trabajo

Prova sobre puntuació i neologismes 1. Posa les comes on calgui als textos següents. 1. En Jaume es va menjar un croissant ,dues ensaïmades i vuit iogurts. 2. És una noia optimista, coratjosa, emprenedora… 3. Té una casa força, gran bellament decorada i extraordinàriament confortable. 4. Tot va anar molt ràpid: baixà les escales, es precipità al carrer, pujà al cotxe, pitjà l’accelerador i es va quedar on era. 5. Tot li era igual: que vingués tothom algú, ningú… 6. En Bernat té el do de la presència: el trobareu aquí, allà,  a dalt, a baix arreu… 7. Vam acudir a la cita la Clara, el seu germà i jo. 8. Té una mirada, astuta plena de picardia i amb un punt de dolenteria. 2. Posa el punt i seguit, amb les majúscules corresponents, a les frases següents.  1. Demà comencen les rebaixes podem anar-hi amb la teva mare. 2. Els dijous anem a ballar sardanes sempre hi anem amb la colla. 3. No vindré a dinar al microones trobaràs espaguetis. 4.

 1. Completa amb les principals obres de Gaudí:          Obres per a la família Güell:        Obres religioses:        Obres fora de Catalunya:   2. Cerca imatges i comenta-les breument:      Casa Milà      La Sagrada Família      Palau episcopal d'Astorga

  1. Cerca imatges d'una pintura dels següents autors i fes-ne un comentari segons el que hem estudiat. Escriu al costat de cada autor el nom de l'obra i l'any de realització:         Manet: Autor: Édouard Manet Estilo: Impresionismo Título original: La Rue Mosnier aux drapeaux Tipo: Cuadro Técnica: Óleo Soporte: Lienzo Año: 1878 Se encuentra en: Museo J. Paul Getty, Los Ángeles, EE. UU.           Degas: Autor: Edgar Degas Estilo: Realismo Título original: La Classe de danse Título (inglés): The Dance Class Tipo: Cuadro Técnica: Óleo Soporte: Lienzo Año: 1874 Se encuentra en: El Museo MET , New York.             Van Gogh:   Los comedores de patatas, 1885 le proporcionan los más delicados colores… de igual pienso que sería un error el dar a un cuadro de campesinos una cierta delicadeza convencional…”  Carta a su hermano Theo, 30 abril de 1885.         Cézanne:

    1. Cerca imatges i comenta-les:        -François Rude, La Marsellesa representa la lluita amb els seus soldats        -L'òpera de París  te molts espais i tambe te les operas         -El Parlament de Londres         -La Torre Eiffel

 1. Cerca una imatge de la pintura  Viatger davant una mar de boira , de Friedrich, i fes les activitats: L'artista no hauria de pintar tan sols el que té davant, sinó també el que veu en el seu interior. I si no veu res, hauria de deixar de pintar el que té davant . -Assenyala amb una X els sentiments que creus que transmet l'obra: por, alegria, solitud, malenconia.        -Qui són els dos protagonistes de quadre? articles de Stephen Farthing i J. F. Yvars     2. Cerca el quadre de Géricault, basat en el naufragi de la fragata  Medusa  el 1814 i respon les preguntes:            -Quin títol té aquest quadre?                                Le Radeau de la Méduse            -Descriu l'escena?            La Medusa era una fragata que formava part d'una divisió de quatre naus enviada de França a Senegal per conduir-hi un grup de funcionaris colonials. La incapacitat i imprudència del seu capità, un vell oficial reialista que havia tornat a l'ex

Entrada lliure        Fes una entrada lliure sobre un tema que et faci enfadar molt o un tema que t'agradi molt. una pelicula de  La historia de la novela Drácula de Bram Stoker, transcurre con el joven abogado especialista en bienes raíces, Jonathan Harker y su viaje a Rumanía para culminar la negociación con el Conde Drácula de Transilvania. Al llegar a la mansión, empieza a detallar comportamientos extraños en el Conde, como sus desapariciones en la noche, falta de apetito y reflejo en los espejos. Pasan los días y el joven Harker se da cuenta que empieza a ser prisionero del Conde, cuando este último empieza a planificar su viaje a la mansión adquirida en Londres. Durante esos instantes, su prometida Mina se encuentra preocupada por la tardanza de su prometido y entra en protagonismo su mejor amiga Lucy Westenra.  Otro gran libro es,   el extraño caso del doctor Jekyll y el señor Hyde . Ésta última, introduce a uno de los protagonistas y enamorados de ella, John Sewa

Que tengas un gran dia Que tengas un gran día ( Mario Benedetti ) Que tengas un gran día… a menos que tengas otros planes. Esta mañana desperté emocionado con todas las cosas que tengo que hacer antes que el reloj sonara. Tengo responsabilidades que cumplir hoy. Soy importante. Mi trabajo es escoger qué clase de día voy a tener. Hoy puedo quejarme porque el día está lluvioso... o puedo dar gracias porque las plantas están siendo regadas. Hoy me puedo sentir triste porque no tengo más dinero.... o puedo estar contento porque mis finanzas me empujan a planear mis compras con inteligencia. Hoy puedo quejarme de mi salud.... o puedo regocijarme de que estoy vivo. Hoy puedo lamentarme de todo lo que mis padres no me dieron mientras estaba creciendo.... o puedo sentirme agradecido de que me permitieran haber nacido. Hoy puedo llorar porque las rosas tienen espinas .... o puedo celebrar que las espinas tienen rosas. Hoy puedo autocom

Un poc d'art     1. Cerca una imatge de l'obra de Daumier  Vagó de tercera , de l'any1865, i fes les activitats següents:                  -Descriu l'escena i els personatges. El vagó de tercera classe  mostra l'interès de l'autor en les vides de la classe obrera  parisenca . L'objectiu de Daumier en aquest quadre és el de denunciar la pobresa. Per això, el pintor francès dibuixa el vagó amb pocs bancs, brut, ple de gom a gom per aquells que no es poden permetre un bitllet de primera o segona classe.                   -A quina classe social creus que pertanyen? a les persones que no tienen dobles    2. Cerca una imatge del quadre de Courbet titulat  Taller de pintura  i respon:                  -Assenyala els següents personatges al quadre: el pintor, la riquesa, la musa, la misèria, els amics artistes del pintor, el poble.                  -Què està pintant l'artista?

   1. Escriu un conte d'unes 20 línies on apareguin aquestes paraules: lladre, mestressa, diamant. I des d'aquell dia el conill va viure molt content amb el seu cos petit i les seves orelles grans. Una vegada, fa milers d'anys, el conill tenia les orelles molt petites, tan petites com les orelles d'un gatet. El conill estava content amb les seves orelles, però no amb la grandària del seu cos. Ell volia ser gran, tan gran com el llop o el coiot o el lleó. Un dia quan anava saltant pels camps, el conill va veure el lleó, rei dels animals, a prop del bosc. -Quin gran i bonic és! - va dir el conill. -i jo sóc tan petit i lleig. El conill estava tan trist que va seure sota un arbre i va començar a plorar amargament. -Què tens, conillet? Per què plores? - va preguntar l'òliba que vivia a l'arbre. -Va plorar perquè vull ser gran, molt gran- va dir el conillet. L'òliba era una au sàvia. Va tancar els ulls per dos o tres minuts per pensar en el proble

El Sector Terciari     1. Cerca informació sobre el sector terciari a les Illes Balears. Les Illes Balears comprenen una superfície de 4.992 km², i les seves costes tenen una longitud total de 1.428 quilòmetres. L'any 2009 tenia 1.094.972 habitants. La seva densitat mitjana aproximada és de 221 habitants per km², està molt per sobre de la mitjana espanyola (93 h/km²). La seva taxa d'immigració és creixent. Gairebé el 40% de la població de les Balears viu a la ciutat de Palma, la qual amb 405.318 habitants (2009) és la desena ciutat més poblada de l'Estat espanyol. A les Balears no hi ha cap altra ciutat amb més de 40.000 habitants però n'hi ha 15 amb més de 10.000. Només dos municipis tenen menys de 500 habitants. En general, històricament, les Balears han estat més densament poblades que la mitjana de la península Ibèrica, encara que l'estructura demogràfica d'aquestes illes data de mitjan segle XX i està associada amb el turisme. Fins a la dècada de

Versos És una rosa bella i sola, 10 Desolada, en aquest jardí 8 on l’abella no brunz ni vola 9 l’ocell, on la gespa es marcí. 9 No la consola ser corol·la 9 ni sentir-se tan de setí. 8 Només la força la consola 9 i saber-se somni de mi. 8 ( Pere Quart  / Il·lustració d ' Agathe BB ) 1. Penja una imatge representativa del poema. 2. Tema del poema . una rosa sola 3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)   4. Opinió personal. bon es un poema molt monic

La carta de presentació i el currículum   La carta de presentació i el currículum.  Part teòrica i pràctica ( al final trobaràs els exercicis que has de fer) La carta de presentació i el currículum vitae. Adreçat a 4t d'ESO i Batxillerat A)      La carta de presentació Tot currículum vitae, ‘carrera de vida’, s’acompanya d’una petita carta de presentació. És una manera formal de posar-se en contacte amb l’entitat o empresa. La carta de presentació ha de ser directa, és a dir, escriure’s sense por i deixant entreveure el que es pretén. També ha d’estar ben presentada i tenir una petita estructura de paràgrafs per facilitar-ne la lectura, i ésser entenedora. Hi has de fer constar algunes de les competències que tens i que ets apte per a aquell treball.        Podem trobar dues opcions: .La carta de presentació que s’adjunta al currículum vitae i que respon a una oferta de treball. Cal indicar la referència per saber del lloc de treball